摘要：高枝学生党员教育管理工作，是高校党建工作的重要组成部分，是培养实现中华民族伟大复兴的一代新人的必然要求。本文阐述了高校学生党员教育管理中存在的问题和原因分析，并针对性的提出了解决方案，明确了辅导员对大学生党员教育管理工作的重要性。
关键词：辅导员 大学生党员 和谐
高校学生党员的教育管理工作作为高校党建工作的重要组成部分，其中和谐推进是实施人才强国战略、培养实现中华民族伟大复兴的一代新人的必然要求，同时也是构建社会主义和谐社会的必然要求，需要所有高校党建工作者长期务实地做好的一项工作。作为一线战斗的辅导员，应该站在21世纪党的建设伟大工程的战略高度来认识高校学生党员发展工作，明确做好这项工作的长期性、复杂性和必要性，扎扎实实的做好高校学生党员的教育管理工作，为祖国培养出思想素质过硬的社会主义建设者。
一、大学生党员存在的问题和原因分析
学生党员教育管理是高校党建工作的重中之重。高校学生党建工作，既要抓发展数量，更要抓发展后的教育管理。近两年来，随着在大学中发展新党员工作的加强，大学生入党后的教育管理问题凸显出来，一些高校中存在着重发展、轻后续教育管理，重视组织上建党，忽视思想上入党的问题，进而暴露出许多问题。这些问题的出现存在于两个方面：
客观方面：
1、高校基层学生党员教育管理缺少专职工作人员
在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
2、对学生党员教育管理不够
大多数高校党组织把培养和发展学生党员作为工作的重点，但有些高校在重视对积极分子进行培养教育的同时，却忽视了对学生入党后的继续教育和管理。由于大学生在校时间相对较短，学生党员入党前的培养考察期也较短，所以人党后的继续教育就显得至关重要。有些党员入党后便放松对自己的要求，不能发挥模范带头作用。更有甚者，入党后反而学习成绩下降，思想道德滑坡。
3、学生党员教育内容缺乏新意，方式呆板，程式化。许多高校对大学生党员的教育往往是各个院系根据上级党委的统一安排，学习党在各个时期的重要方针政策文献，一般都是念文件、读文章、照本宣科，满足于当“二传手”，很少考虑青年大学生的思想实际和年龄特点等情况进行有针对性的教育，收不到实际的效果。
4、部分基层党组织不能认真落实党员教育管理制度。对于党员的教育管理制度，党内有明确的规定，如党员的三会一课制度，民主生活会制度，民主评议党员制度。党员理论学习制度，思想汇报制度等等，这些制度的贯彻执行有利于学生党员通过自我学习，互相砥砺，不断提高理论水平。加强党性修养。可是这些制度的落实往往被学生的学习时间紧张等形形色色的借口所取代。成了仅仅是挂在墙上的摆设。
主观方面：
1、理想信念与党性方面。部分大学生党员在社会大变革的浪潮中失去了前进的方向，讲实惠讲金钱的多了，讲理想讲信念的少了，对社会主义制度的本质认识不清，甚或对祖国的前途失去信心，对党的领导核心地位的认识发生动摇。有的大学生党员的党性观念淡薄，宗旨观念淡薄，认为市场经济既然是遵循价值规律、等价交换、公平竞争、优胜劣汰的原则，便没有必要提倡无私奉献和默默付出了，以至见利忘义、贪图享受、极端个人主义和一切向钱看的拜金主义在头脑中膨胀。所以，有的大学生在入党之后不思进取，只做表面文章，个别人甚至违反校纪校规，道德败坏，违法乱纪。
2、作风纪律与态度方面。部分党员学习目的不明确，学习态度不端正，学习动力不足；诚信观念缺乏，心理素质脆弱，自律意识和自我约束能力不足；只注重于自己学习的提高，不关心同学的利益，奉献意识不强；党员意识淡薄，将自己混同于一般学生。
二、辅导员是大学生党员教育管理工作的中流砥柱
辅导员的工作性质必然决定了他们是大学生党员教育管理工作的中流砥柱。高校辅导员是大学生思想政治等方面的骨干力量，负有按照党的各级组织要求有针对性地开展思想政治教育活动，在思想、学习和生活等方面指导学生的职责；同时也负有担当好在高校党建工作中引导学生、联系学生、推荐介绍入党、与学生谈话、做好学生党员带头人和贴心人的多重角色的重要责任。因此，及时、圆满的搞好大学生党员的教育管理工作，是辅导员神圣的职责和义务。具体应把握以下几点：
1、加强政治理论学习，不断提高自身业务素质水平
工欲善其事，必先利其器。辅导员作为学生党员教育管理的实施者，没有过硬的政治理论水平和较强的学生管理能力是干充分利用不好的。因此，辅导员应该报纸、网络、政治理论书籍以及培训的机会，努力学习学生教育管理的有关知识，学习党的政治理论文章，不断地充实和提高自己。在平时的工作中，也要不断地去摸索和总结，学习他人好的经验。弥补自身的的缺陷。只有不断地在学习中进步。在教育管理工作中成长，这样才可能胜任学生党员教育管理工作不断变化的要求。
2、以制度为纲，强化大学生党员教育管理
辅导员应以各项制度为纲，规范大学生党员教育管理工作。这是大学生管理教育的基本准则。一是坚持组织生活制度。定期过好组织生活，是对大学生党员进行教育的最基本的形式。提高组织生活质量，做到组织生活年有总结计划，季有安排，月有检查。二是联系人制度。联系人制度是做好预备党员教育考查的一项基本制度。联系人要定期和预备党员取得联系，了解预备党员的学习、思想、工作、生活等情况，并每隔一个月向所在党支部汇报考察情况。三是思想汇报制度。学生党员应每季度向组织汇报自己的思想、学习、生活和工作情况。从而有可以针对性地对其进行教育和帮助。四是民主生活会制度。党支部要定期召开民主生活会，在党内开展批评与自我批评，要使学生党员通过民主生活会认识到自身存在的问题，接受其他党员的批评、帮助和监督，努力做一名合格的共产党员。五是民主评议制度。学生党员的民主评议制度是融教育、管理和监督为一体。抓好大学生党员队伍综合治理的有效措施。六是自我教育制度。党组织要对学生党员的自我教育提出要求，学生党员入党后要做到学习勤奋刻苦，学习成绩不降低；工作积极努力，业绩不降低；全面提高素质，综合测评不降低。
3、开展多种形式的教育活动，增强大学生党员受教育的主动性
学生党员的教育活动要突出青年的特点，可采取一些生动活泼的形式。如开展“党在我心中”征文演讲比赛，举办党的基本知识竞赛，参观爱国主义教育基地，观看优秀教育影片，参加青年志愿者活动，到社区福利院献爱心等等；开通红色网站，网上开民主生活会，网上进行党员评议等等。
4、针对新形势，不断创新工作方法
计算机网络的发展，为学生党建工作提供了新的手段和途径，辅导员应抓住学生关注网络信息的心理，充分发挥网络优势，将党建工作延伸到网上，改变传统党建工作的局部性、相对封闭性的不足。比如建立学生党支部的网页，组织网上党校授课，将组织生活和学习讨论会放到网上进行，随时了解党员或者非党员的思想动态。总之，使每一个学生党员都参与进来，相互学习，相互监督，共同进步。
总之，当代大学生作为拥有扎实科学文化知识、富有发展潜力的青年群体，是国家人才资源的重要组成部分，是实施人才强国战略的重要力量。因此，高校学生党员教育管理工作的好坏。直接关系到人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要，必将对党和国家的未来产生深远影响。辅导员作为承担这一历史使命的践行者，更应该努力奋进，为祖国和人民的未来而做出自己应有的贡献。